浅谈幼儿园课程游戏化建设背景下的课堂教学活动课程管理

由于幼儿思维相对简单,所以幼儿园的日常活动应多以游戏为主。但目前幼儿园游戏化教学中存在着环境隐患、教师课堂运用游戏方法欠缺等问题,为解决这些问题,幼儿教师要创造游戏氛围,选择游戏材料,注重游戏形式,控制游戏时长,尊重幼儿需求。

关于幼儿园课程游戏化建设的几点思考

随着社会的不断进步和时代的不断发展,在现代幼儿教学过程中,传统的教学模式和教育方法不再适用,教师必须将所要学习的知识与生活实际以及游戏相结合,改变教学理念,创新教学方法,为幼儿营造一个良好的游戏氛围,提高教师幼儿园课程游戏化的能力,让幼儿在玩中学,在学中玩,将幼儿园课程进行游戏化建设,激发起幼儿对学习的兴趣与热情,让幼儿有一个快乐的童年。

实现幼儿园课程游戏化的策略分析

在教育教学过程中,运用游戏来增强幼儿的学习兴趣,吸引幼儿的注意力尤为重要,而要实现幼儿园课程游戏化,就需要教师预设精细的游戏化策略:领会游戏内涵,调整课程结构;培养教师精英,鼓励游戏创新;开展户外教学,促进健康发展。