实验教具“微创新”例析与反思——以“探究影响导体电阻大小的因素”为例

教材中传统经典的实验历经多年的沉淀与传承,得到了广大物理教师的认可和喜爱。在此基础上,教师还要用自己的经验和智慧不断对实验进行改进。文中分析了"探究影响导体电阻大小的因素"实验的不足,对导体长度和横截面积的同时改变以及温度的改变对导体电阻的影响进行了创新改进,取得了满意的效果。

言由心生 情动辞发——以统编版语文教材三年级上册《秋天的雨》为例

在小学语文学习中,死记硬背导致的学习效率低下、学生学习兴致不高等现象比比皆是。小学阶段的学生学习应以兴趣为导向,记忆背诵应以理解文章为前提,理解文章应以感悟情感为前提。通过统编版小学语文教材三年级上册《秋天的雨》一课,展示课堂教学过程,体会以情动人的文学力量。