浅谈“讲授法”在中学语文教学中的运用

语文教学不仅是一门基础学科,同时又是一门艺术。在教学中,只有学生的自主学习是不够的,教学难点、重点仍需要教师精心讲授。教师要不断提升讲授水平,充分调动学生自主参与学习的积极性,让学生感受到学习的快乐,才能不断培养学生的语文素养,提高语文教学质量。

以探究为导向，构筑灵动、高效的课堂——以“一次函数的图像”为例

文章重点探究了一次函数的表达式与图像之间的一一对应关系.教学活动中让学生经历了“操作—猜想—探究—验证”的过程,利用“描点法”绘制一次函数的图像,引发了学生对“两点法”刻画一次函数图像的思考.