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“勤”行于脚下,“惜”流进心田——推动家校共育 行路何妨更有诗 |
俞辰
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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让每个儿童讲好自己惜时的故事——指向综合育人的“惜时”体验课程体系建设初探 |
俞辰
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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基于“勤·惜”文化的育人方式实践研究 |
吴苏文
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《小学教学研究》
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2022 |
0 |
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4
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小学音乐线上直播课堂教学模式研究 |
徐益璐
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《小学教学研究》
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2023 |
0 |
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勤惜积学 以美其身——百年老校校园文化的传承和焕新 |
俞辰
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《小学教学研究》
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2021 |
0 |
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让思维可见:低年级语文无纸笔评价量表的改进 |
吴彧
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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7
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数形结合思想在小学数学教学中的应用研究 |
李琳
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《求知导刊》
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2016 |
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智慧课堂模式在小学数学教学中的设计与实践探究 |
张泽琦
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《我爱学·课程与教学研究》
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2022 |
0 |
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9
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小学英语教学中微型写作训练的理念和实践——小学生英语写作能力培养的新视角 |
俞辰
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《新作文(教研)》
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2022 |
0 |
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试析如何开展有效的数学计算教学 |
张泽琦
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《数学教学通讯》
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2022 |
0 |
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略论高质量数学课堂的必备要素——以《解决问题的策略——列表整理》一课为例 |
金一民
魏芳
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2022 |
0 |
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基于“勤·惜”文化的育人方式实践举措 |
俞辰
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《华人时刊·校长版》
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2022 |
0 |
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打开天窗,说亮话——在口语交际中培养低年级学生自主能力 |
陶丽薇
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《作文成功之路》
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2017 |
0 |
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培养学生数学学习主动性和能力的策略研究 |
李琳
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《成才之路》
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2017 |
0 |
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打开天窗,说亮话——在口语交际中培养低年级学生自主能力 |
陶丽薇
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《作文成功之路(小学)》
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2017 |
0 |
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基于兴趣教学视域下——小学体育有效课堂构建策略探讨 |
郭文旭
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《田径》
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2023 |
0 |
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小学班主任如何提升家庭教育指导力 |
何韵
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《当代家庭教育》
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2023 |
0 |
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小学英语课堂知识有效建构的语义波模式 |
俞辰
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《新智慧》
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2021 |
0 |
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浅谈小学语文体验式阅读教学及其建构 |
周烨
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《新智慧》
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2019 |
0 |
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婉约 温润 精致 惜料——对“苏式课堂”的粗浅理解 |
高丽华
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《当代家庭教育》
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2019 |
0 |
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