浅谈课改背景下初中生英语写作能力的培养

英语写作是培养学生综合运用英语能力的一个重要手段，是综合运用语言能力的一个重要体现，而且英语写作是英语教学中一个比较困难和薄弱的环节，特别是初中英语写作尤为甚之。随着课改的不断深入，英语写作难度也不断加深，具体地说更生活化，因此对英语写作教学的研究也日益增多。

数学也离不开“读”——数学教学中“读”的点滴体会

在我们的日常教学中，听到的比较多的一句是：“读语文，做数学，背英语”。好像数学就应该是“做”的而不是“读”的，其实不然，我认为在数学教学中同样也离不开“读”。“书读百遍，其义自见。”同样，“数读百遍，其义也自见。”在新课程背景下，数学不再是单纯的知识学习，而是提出了更高的学习要求，“读”就能对这些要求的达到起到一定的促进作用。

初中数学例(习)题的二次开发研究——以华师大版义务教育课程标准实验教科书初中数学第28章“圆”为例

例（习）题是教材的重要组成部分,它对帮助学生理解基础知识,形成基本技能,完善认知结构,培养和提高思维能力等各方面都起着重要的作用。因此,挖掘课本例（习）题的潜在功能,对例（习）题进行二次开发,真正发挥出例（习）题应有的教学价值,为学生的思维发展加梯搭桥,是解决题海战、减轻学生学业负担,提高课堂教学效益,提升初中数学教学质量的一个非常有效的途径。一、例（习）题二次开发的必要性1.强化例（习）题教学的作用。