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智能化背景下小学书法沉浸式学习策略研究
1
作者
于增忠
《江苏教育》
2022年第5期22-25,共4页
新时期小学书法教学中引入智能化技术教学手段,有利于激发小学生书法学习积极性,从而在学生的主动参与和积极学习中,促成师生关系的优化和书法教学活动的高效率进行。智能化技术融合沉浸式学习,创设直观教学情境,突破书法教学难点,实现...
新时期小学书法教学中引入智能化技术教学手段,有利于激发小学生书法学习积极性,从而在学生的主动参与和积极学习中,促成师生关系的优化和书法教学活动的高效率进行。智能化技术融合沉浸式学习,创设直观教学情境,突破书法教学难点,实现全景式学习,拓展书法学习领域,提升书法教学品质。
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关键词
智能化教学
沉浸式学习
书法教学
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职称材料
题名
智能化背景下小学书法沉浸式学习策略研究
1
作者
于增忠
机构
江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学校长办公室
出处
《江苏教育》
2022年第5期22-25,共4页
文摘
新时期小学书法教学中引入智能化技术教学手段,有利于激发小学生书法学习积极性,从而在学生的主动参与和积极学习中,促成师生关系的优化和书法教学活动的高效率进行。智能化技术融合沉浸式学习,创设直观教学情境,突破书法教学难点,实现全景式学习,拓展书法学习领域,提升书法教学品质。
关键词
智能化教学
沉浸式学习
书法教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
智能化背景下小学书法沉浸式学习策略研究
于增忠
《江苏教育》
2022
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