在传承中求变革 在变革中求发展——江苏省苏州市2023年中考英语试卷的命题思考

探讨2023年江苏省苏州市中考英语试卷的命题特点,进行试卷语篇解读,由对试卷的命题思考提出对教学的启示。认为该试卷依据课程标准,以“立德树人,发展学生核心素养”为命题指导思想,在传承中求变革,在变革中求发展,强调关键能力考查,立足初中英语教学实际,选用真实、地道、贴近学生实际生活的语言素材,体现时代特征,严格控制试卷难度,考查学生的综合语言运用能力,尤其是语篇解读能力和高阶思维能力。

基于主题语境的初中英语词汇教学策略

分析初中英语词汇教学的现状。阐述初中英语词汇教学的基本原则。认为初中英语词汇教学存在教学理念意识不足、教学方法策略陈旧、教学评价形式单一等方面的问题。初中英语词汇教学应遵循读准音,巧记形;基于主题,融入情境;教学评价分层化、多元化等基本原则。在此基础上,提出初中英语词汇教学的实施策略,即以主题为引领,建构词汇语义网;以语篇为依托,理解词汇语义内涵;以活动为途径,复现内化词汇;以评价为载体,综合运用词汇。

博观而约取 厚积而薄发--谈初中化学各版本教材的研读与使用

教材是课堂教学的中心和关键,研读教材应该成为教师的必须。文章从研究同内容的实验设计、比较知识点的呈现方式、运用各版本的知识内容三个角度,阐述了如何研读和正确使用初中化学各版本教材。

合理运用案例教学法,优化初中道德与法治教学

《2022版新课标》对当前初中道德与法治教学内容提出新的教学要求,需要教师尝试引入新的教学方式,在诸多教学方法中,案例教学法在初中道德与法治教学中的合理应用,是优化教学效果的一种重要途径。案例教学法通过以具体案例为基础,帮助学生理解和应用道德与法治知识,培养道德判断和法治意识。通过让学生参与案例分析、讨论和解决,案例教学法能激发学生的思考和学习动力,使道德与法治的教育更生动、深入和实效。

研学导师的基本职责

研学导师作为研学旅行的设计者、组织者、参与者、指导者,在研学旅行中发挥着重要作用,研学的效果很大程度上依赖于导师在研学旅行中的作为。作为导师不仅要导“行”,更要导“学”;不仅要做学生安全的护导者、线路的向导,更要做学习过程中学生思维的引导者、方法的指导者和价值的教导者。

生物学核心素养导向下的项目化学习——以“水中的动物”为例

以苏科版初中生物学“水中的动物”为例,围绕项目化学习的6个维度开展教学,尝试将生物学重要概念的学习落实在项目的实施过程中,使学生在问题的引领下,通过积极解决问题的过程,构建知识、提升能力。

初中道德与法治课程中劳动教育的实施途径

初中生正处于身心发展的关键时期,劳动教育能激发他们的劳动热情,提高他们的实践能力和工作技能,加深他们对劳动价值的认识。本文着眼于实施途径,探讨多种教育教学方式,推动初中道德与法治课程中劳动教育的开展,帮助初中生理解并充分体现劳动的价值,培养他们的实践能力和创新创造能力,以实现全面发展。一、初中道德与法治课堂教学与劳动教学现状(一)初中道德与法治教学现状首先,初中道德与法治教学缺乏现实性,教材中强调的法理与法规的内容太过宏观.