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县区招考办组织文化建设探究——以江苏省苏州市吴中区招考办探索实践为例
1
作者
徐晓悦
《江苏教育》
2018年第50期57-59,共3页
招考机构只有拥有良好的招考组织文化,确立正确的价值观念体系,才能形成优质的招考作风:风清气正。江苏省苏州市吴中区从实际出发,内化理念,多方协调,采取多种措施,进行项目管理,规范操作,构建既体现国家意志,又具有自身特色的组织文化...
招考机构只有拥有良好的招考组织文化,确立正确的价值观念体系,才能形成优质的招考作风:风清气正。江苏省苏州市吴中区从实际出发,内化理念,多方协调,采取多种措施,进行项目管理,规范操作,构建既体现国家意志,又具有自身特色的组织文化,形成了良好的招考组织氛围。
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关键词
招生考试
组织文化
廉洁招考
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职称材料
江苏省书法水平等级证书考试的思考
2
作者
徐晓悦
《江苏教育》
2019年第37期41-43,共3页
《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育学校管理标准》就艺术教育的精髓而言是一脉相承的。江苏省书法水平等级证书考试项目具有“六个性”,项目设计立意高远、科学合理、统筹协调、以评促教、可持续发展。
关键词
纲要
指导
省书考
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职称材料
以考风促“三风”,风清气正——以江苏省苏州市吴中区为例
3
作者
徐晓悦
《湖北招生考试》
2019年第3期47-49,共3页
考试因其特有长处'公平竞争',在选拔人才中具有不可动摇的地位,但要保证考试的公平、公正,就必须采取各种措施来保证有良好考风。立德树人是学校教育的宗旨:以建设良好考风为切入口,就可以促进良好校风、教风、学风的形成,全方...
考试因其特有长处'公平竞争',在选拔人才中具有不可动摇的地位,但要保证考试的公平、公正,就必须采取各种措施来保证有良好考风。立德树人是学校教育的宗旨:以建设良好考风为切入口,就可以促进良好校风、教风、学风的形成,全方位、全员、全程育人,把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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关键词
考试
监督
促进三风
原文传递
题名
县区招考办组织文化建设探究——以江苏省苏州市吴中区招考办探索实践为例
1
作者
徐晓悦
机构
江苏省苏州市吴中区招生委员会
办公室
出处
《江苏教育》
2018年第50期57-59,共3页
文摘
招考机构只有拥有良好的招考组织文化,确立正确的价值观念体系,才能形成优质的招考作风:风清气正。江苏省苏州市吴中区从实际出发,内化理念,多方协调,采取多种措施,进行项目管理,规范操作,构建既体现国家意志,又具有自身特色的组织文化,形成了良好的招考组织氛围。
关键词
招生考试
组织文化
廉洁招考
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
江苏省书法水平等级证书考试的思考
2
作者
徐晓悦
机构
江苏省苏州市吴中区招生委员会
办公室
出处
《江苏教育》
2019年第37期41-43,共3页
文摘
《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育学校管理标准》就艺术教育的精髓而言是一脉相承的。江苏省书法水平等级证书考试项目具有“六个性”,项目设计立意高远、科学合理、统筹协调、以评促教、可持续发展。
关键词
纲要
指导
省书考
分类号
J292 [艺术—美术]
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职称材料
题名
以考风促“三风”,风清气正——以江苏省苏州市吴中区为例
3
作者
徐晓悦
机构
江苏省苏州市吴中区招生委员会
出处
《湖北招生考试》
2019年第3期47-49,共3页
文摘
考试因其特有长处'公平竞争',在选拔人才中具有不可动摇的地位,但要保证考试的公平、公正,就必须采取各种措施来保证有良好考风。立德树人是学校教育的宗旨:以建设良好考风为切入口,就可以促进良好校风、教风、学风的形成,全方位、全员、全程育人,把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词
考试
监督
促进三风
Keywords
examination
supervision
school ethos,teaching style and study style
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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1
县区招考办组织文化建设探究——以江苏省苏州市吴中区招考办探索实践为例
徐晓悦
《江苏教育》
2018
0
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职称材料
2
江苏省书法水平等级证书考试的思考
徐晓悦
《江苏教育》
2019
0
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职称材料
3
以考风促“三风”,风清气正——以江苏省苏州市吴中区为例
徐晓悦
《湖北招生考试》
2019
0
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