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1
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作者
叶俊
《江苏教育(小学教学)》
2009年第7期88-89,共2页
【题目精选】1.请用分数表示2个涂色的圆.并说说你是怎么想的。 2.请你写出一个分数,并用围棋子来分一分,表示出这个分数.你有几种不同的方法。
关键词
备课参考
分数
涂色
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职称材料
课堂重“五求”,教学更有效
2
作者
郁莉
《华夏教师》
2014年第8期22-22,共1页
一、目标明确、内容简约——求实 教学目标是教学活动的出发点和最终归宿,是一节课的灵魂所在。明确的教学目标不仅可以为教师提供分析教材和设计教学活动的依据,更可以激发学生的学习动机,使学生有的放矢、高效学习。
关键词
教学活动
课堂
教学目标
目标明确
学习动机
高效学习
学生
教材
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职称材料
《珍珠鸟》课堂实录
3
作者
郁莉
《网络科技时代》
2007年第17期69-71,共3页
【教学内容] 《珍珠乌》是国标本苏教版四年级(上)第六单元的一篇精读课文。课文主要写了由于作者对珍珠乌的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过,从而谱写了一曲人与自然之间爱...
【教学内容] 《珍珠乌》是国标本苏教版四年级(上)第六单元的一篇精读课文。课文主要写了由于作者对珍珠乌的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过,从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往能创造出美好的境界”的感慨。文章情文并茂、寓理于事,还从对“人与鸟”关系的叙述中,启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深入思考。
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关键词
珍珠鸟
课堂实录
教学内容
人与自然
和谐共存
人与动物
苏教版
下载PDF
职称材料
画“邮票”
4
作者
顾大元
《江苏教育(小学教学)》
2009年第6期F0003-F0003,共1页
关键词
邮票
木渎
第三
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职称材料
学会感恩,孝敬长辈
5
作者
周雷
《天天爱学习(六年级)》
2009年第9期I0013-I0014,共2页
在这个世界上。你可能会没有朋友、没有同学、没有同事、甚至没有兄弟姐妹。但是,你不可能没有父母。父母抚养我们长大,为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力!
关键词
感恩
学会
孝敬
兄弟姐妹
生活环境
父母
朋友
原文传递
题名
“认识分数”备课参考
被引量:
1
1
作者
叶俊
机构
江苏省苏州市吴中区木渎第三小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第7期88-89,共2页
文摘
【题目精选】1.请用分数表示2个涂色的圆.并说说你是怎么想的。 2.请你写出一个分数,并用围棋子来分一分,表示出这个分数.你有几种不同的方法。
关键词
备课参考
分数
涂色
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂重“五求”,教学更有效
2
作者
郁莉
机构
江苏省苏州市吴中区木渎第三小学
出处
《华夏教师》
2014年第8期22-22,共1页
文摘
一、目标明确、内容简约——求实 教学目标是教学活动的出发点和最终归宿,是一节课的灵魂所在。明确的教学目标不仅可以为教师提供分析教材和设计教学活动的依据,更可以激发学生的学习动机,使学生有的放矢、高效学习。
关键词
教学活动
课堂
教学目标
目标明确
学习动机
高效学习
学生
教材
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《珍珠鸟》课堂实录
3
作者
郁莉
机构
江苏省苏州市吴中区木渎第三小学
出处
《网络科技时代》
2007年第17期69-71,共3页
文摘
【教学内容] 《珍珠乌》是国标本苏教版四年级(上)第六单元的一篇精读课文。课文主要写了由于作者对珍珠乌的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过,从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往能创造出美好的境界”的感慨。文章情文并茂、寓理于事,还从对“人与鸟”关系的叙述中,启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深入思考。
关键词
珍珠鸟
课堂实录
教学内容
人与自然
和谐共存
人与动物
苏教版
分类号
S865.35 [农业科学—野生动物驯养]
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职称材料
题名
画“邮票”
4
作者
顾大元
机构
江苏省苏州市吴中区木渎第三小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第6期F0003-F0003,共1页
关键词
邮票
木渎
第三
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
学会感恩,孝敬长辈
5
作者
周雷
机构
江苏省苏州市吴中区木渎第三小学
六年
出处
《天天爱学习(六年级)》
2009年第9期I0013-I0014,共2页
文摘
在这个世界上。你可能会没有朋友、没有同学、没有同事、甚至没有兄弟姐妹。但是,你不可能没有父母。父母抚养我们长大,为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力!
关键词
感恩
学会
孝敬
兄弟姐妹
生活环境
父母
朋友
分类号
C912.1 [经济管理]
G322.25 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“认识分数”备课参考
叶俊
《江苏教育(小学教学)》
2009
1
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职称材料
2
课堂重“五求”,教学更有效
郁莉
《华夏教师》
2014
0
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职称材料
3
《珍珠鸟》课堂实录
郁莉
《网络科技时代》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
画“邮票”
顾大元
《江苏教育(小学教学)》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
学会感恩,孝敬长辈
周雷
《天天爱学习(六年级)》
2009
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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