我在网上安个家——《网站制作》教学实录

内容分析 信息技术课的目标和任务是培养学生的信息素养，提高他们学习信息技术、应用信息技术的主动性。因此，每一节信息技术课都不应该成为单纯的技术操作的传授，而应融技术于情感中，让学生边学边玩、边学边做，在循序渐进的学习中掌握信息技术技能，增强信息技术素养。

电子白板掀起小学英语教学的新高潮

实现教育现代化是教育改革的大势所趋，它不仅要求教师的教育内容符合现代化建设的需要，而且也要用现『弋化教育手段来更好地辅助教学。交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，开创了新的教学结构，为人们打造了新的交互式的课堂教学模式。

引导学生初探“春联”文化

春联是一种独特的文学形式。它以工整、对仗、简洁、精巧的文字抒发美好愿望，是中华民族的文化瑰宝。针对“春联”这种文化形式正在慢慢消逝的情况，结合苏教版第七册的《春联》一课，通过“故事导入，激发兴趣；切入正文，感受特点；课堂拓展，扎实基础；课外延伸，活学活用”这四个部分，激发中高年级学生学习春联的兴趣，让他们能开口念春联、动笔写春联、动手贴春联，真正地借助“春联”刮起一股传统文化旋风。

激活课堂气氛,提高语文教学效率

兴趣是最好的老师。就信息技术课堂教学中教师利用多媒体呈现、巧妙切入、大胆想象、自编自演等多种形式，创设学习信息技术教学最佳情境，有效地改善信息技术课堂教学结构，最大限度地提高课堂四十五分钟效率。

信息技术课也应评评“三好生”

引言 信息技术学科作为综合实践学科的一个重要组成部分，学习的重要性不言而喻，但面对一群活泼好动的学生，一周一节课的安排有时真的挺难让他们完全沉浸进去，常常会出现有些学生只对打电脑游戏感兴趣，对于课堂上的正常学习难以投入的情况，有些学生则学得一知半解，虽然想学好这门课程，但是也不知从何入手……那么，到底如何才能让学生们真正学好这门课程，能在有限的时间内学到一些真本事，特别是能增加一定的信息素养，掌握一定的信息技能呢？我通过实践尝试，觉得不妨也在信息技术课上评评“三好生”，让学生们在评比的激励下逐步树立自己的学习目标，在教师的引导下慢慢改进自己的学习方式，在师生的共同努力下渐渐完成自己的学习任务。

如何带领“熟识孩子团体”唱好新生入园之歌

每年的9月，迎接新生入园就像是师生同唱一首歌。唱准了调，就拉开了新一轮教育工作的新乐章。但每年也总会碰到一些不和谐的音符，也就是总有一些这样那样的新生入园问题。而一些入园前就熟识的孩子，更是新乐章中活跃的小音符。巧妙地处理好这些“小音符”，成了唱好新生入园序曲的关键。其实，不管利弊如何，教师都应该辨证统一地看待这个问题。幼儿教师要做的，就是充分发挥熟识孩子在一起的“利”，尽可能地扭转熟识孩子在一起的“弊”，将熟识孩子在一起的“弊”转化成“利”。首先，要充分发挥熟识孩子团体的优势，进行优势的扩大利用。同时，要多鼓励熟识团体中的孩子交新朋友，做好问题的防微杜渐。另外，要做好家长解说工作，向家长客观地分析熟识孩子放在一起的利弊，再做决定。只有这样，才能唱好新生入园的序曲。

构建信息平台 引领综合实践

综合实践活动作为一门课程,解放了学生的大脑与双手,让学生从死读书、读死书的填鸭式教育中解脱出来,让教师从单向讲解式教学向引导式、参与式教学转变。同时,运用信息技术,构建系列平台,让教师与学生在网络环境中共同成长,在技术浸润中一起发展,有利于综合实践活动课程的开展并起到了引领的作用。

金鸡湖的四季

金鸡湖——镶嵌在天堂里的一颗明珠,越来越成为苏州市民节假日休闲旅游的好去处。春天,金鸡湖欢快地流淌着,一片勃勃生机。每一个小小的旋涡都是一片笑意,映着蓝天白云和两岸的绿树红花,好似一幅山水画。

拔除心灵的杂草

我的孩提时代是在农村度过的.童年自然有着许多的回忆,但记忆最深的是常常一个人在自家的自留地里拔草,高高低低、各式各样的杂草常常占据着一大片土地.我问父亲,地上怎么会长那么多杂草啊？父亲告诉我,杂草一般都是地荒了才长出来的,你每年都在上面种些东西,杂草就没地方长了.