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小学体育篮球教学引入游戏教学模式的策略分析
1
作者
陈芳
《当代体育》
2022年第7期156-158,共3页
伴随着素质教育和特长教育的发展,各个学段和学科的教学都越来越强调对学生学习兴趣和专长技能的激发与培养,一系列对应的教学策略和方法也应运而生。小学体育是一门颇具吸引力的课程,以增强学生身体素质和运动能力为目标,是特长教育起...
伴随着素质教育和特长教育的发展,各个学段和学科的教学都越来越强调对学生学习兴趣和专长技能的激发与培养,一系列对应的教学策略和方法也应运而生。小学体育是一门颇具吸引力的课程,以增强学生身体素质和运动能力为目标,是特长教育起步较早、发展较快的科目之一。基于以上认识,笔者将以篮球为切入项目,就小学体育篮球教学引入游戏教学模式的策略一题撰文并提出一些看法,以资诸位参阅、分析。
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题名
小学体育篮球教学引入游戏教学模式的策略分析
1
作者
陈芳
机构
江苏省苏州市吴中区木渎镇南行实验小学
出处
《当代体育》
2022年第7期156-158,共3页
文摘
伴随着素质教育和特长教育的发展,各个学段和学科的教学都越来越强调对学生学习兴趣和专长技能的激发与培养,一系列对应的教学策略和方法也应运而生。小学体育是一门颇具吸引力的课程,以增强学生身体素质和运动能力为目标,是特长教育起步较早、发展较快的科目之一。基于以上认识,笔者将以篮球为切入项目,就小学体育篮球教学引入游戏教学模式的策略一题撰文并提出一些看法,以资诸位参阅、分析。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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作者
出处
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1
小学体育篮球教学引入游戏教学模式的策略分析
陈芳
《当代体育》
2022
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