竹园野趣,亲近自然——幼儿园亲自然、竹资源课程互动教学探究

幼儿的成长与发展离不开与大自然的互动与交流,幼儿在大自然中能够感受、学习很多在幼儿园内难以学到的知识与内容,且更容易将所学知识与实践相结合,实现学以致用。竹,象征着谦虚的气节、刚直的精神、坚韧的品质,这些精神对幼儿的学习与成长大有裨益。为此,教师可以竹园野趣活动为依托,让幼儿始终保持与大自然的互动,培养幼儿亲近自然、热爱自然的感情。文章从教学资源、建设竹园、创新形式、情境活动、深化精神五个方面对幼儿园亲自然、竹资源课程互动教学进行简单探究。

幼儿园音乐节奏教学游戏化的方法探究

在幼儿园内,对幼儿的音乐感知力展开培育是非常重要的任务,教师要运用适当的手段,锻炼幼儿对音乐节奏的掌握。音乐节奏是音乐教育中最基本的内容,因幼儿的天性导致在学习活动中注意力容易集中。教师要运用适当的方法,强化幼儿的音乐素养,组织有趣的游戏活动,提升音乐节奏的实际教学效果。