初中数学的典型“前概念”探析

在初中数学学习中,由于学生的头脑中存在的数学'前概念'的影响,常常引发学生出现各式各样的错误。经分析,学生'前概念'的形成多源于生活经验、原有概念、直观判断和思维定势等方面。教师可依据不同来源,采取不同的矫治策略。

一天的“实习”

终于熬到放假了。“明天跟我去工厂里‘实习’一天,怎么样?”爸爸看着我。“行啊,你那工作不就是记账嘛,有什么难的!”我一脸不屑。第二天,我跟着爸爸来到厂里,一进仓库,目瞪口呆:货物堆积如山。“这些货物已经分类打包,你的任务是将这些货物分门别类地记入账册中。”

雨中的蝴蝶

走在孤独的小巷中,冷风如同一把钢刀刺入我的身体。刚下过一场雨,原本水泄不通的巷子,现在寂寥无人。我的心情跌落到谷底,白天赛场上的一幕幕仍在眼前。辛苦准备了几个星期,却败走麦城,怎么对得起和我一起起早贪黑训练的妈妈?