浅议初中思品学科的开放性教学

初中思品教学具有一定的拓展性,与学生的生活以及成长具有密切的联系,教师应当强化教学开放性研究,提高思品学科对学生成长的促进作用。教师重点应当从以下几个方面入手:一是教学设计理念应当更加开放,构建立体教学体系;二是教学内容选择应当更加开放,紧密结合校园生活;三是教学方法模式应当更加开放,体现学生主体地位;四是教学资源空间应当更加开放,加强思想教育成效。

让初中思品学习生动活泼起来

教师在初中思品教学中应当强化教学研究,让思品教学生动活泼起来,重点应当抓住以下几个方面:一是创设良好氛围引领学生快乐开展学习;二是搭建思维探究平台激发学生学习兴趣;三是运用生活案例强化课堂学习理解效果;四是结合学生思维困惑进行针对疏导教育。

基于语篇衔接理论的作文批改

作文批改是写作教学的重要内容。传统的作文批改主要基于结构语言学进行，本文则基于功能语言学的语篇衔接理论，探讨作文批改的原理和有效方法。语篇是20世纪六七十年代功能语言学提出的一个概念，指的是长短自由、具有独立交际意图的语言运用单位。一般来讲，语篇可以是文章，但语篇的范畴比文章要广。

紧密结合生活实际让思品教学发挥成长引领作用

初中思品教学应当与学生的生活实际结合起来,让学生迅速适应初中生活,纠正不正确的思想与观念,强化心理疏导,培养综合能力以及开展思想教育等,使思品学科更好地服务于学生成长。

利用交互式电子白板 有效开展化学教学

交互式电子白板具有许多独特的功能,它使教师在多媒体技术与学科教学整合方面上了一个新的台阶。就如何利用交互式电子白板有效开展化学教学进行探索。