幼儿园体验式家长会模式实践探究——基于团队心理辅导模式

创意晨间锻炼是以体育运动游戏为载体来培养幼儿的规则意识的，并不完全适用于幼儿的一日生活，但是，我们可以对这一活动的过程和结果进行归纳总结，把握制订规则过程中需要注意的地方，以帮助我们更好地培养幼儿的规则意识。规则制订出来是让幼儿遵守，以确保游戏和学习正常进行的。教师切不可“想当然”，需要从幼儿身心发展水平出发，从幼儿的角度制订初步的规则。

“纸管”材料在美工区与幼儿的有效互动

美术活动时,激发兴趣的目的是引申浅层兴趣,并提高到有一定深度的动机水平上。要把儿童原有的性质导向内化,将表面的热情转化为主动从事艺术获得的推动力,使之成为积极主动的参与者。

浅谈学前教育中父亲的不可缺位

著名心理学家弗洛姆所著的《爱的艺术》一书中有一句原话:“母爱就其本质来说是无条件的。母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的孩子。”所以,从古自今,母亲从孕育新生命的那一刻,就爱由心生,这是一种本能。在孩子成长过程中,母亲的作用,主要体现在人类社会的自然属性,比如孩子的饥饱、冷暖等生存需求的满足。所以,我们发现孩子3岁之前,孩子的养育都是以妈妈为主。孩子3岁之前,爸爸的角色是比较淡化的。那么3岁后,父亲的参与对于孩子的情感、个性品质、社会性、思维智力等方面的发展都有重要的意义和巨大的影响。父亲的缺位会给孩子的成长留下无法弥补的遗憾,也会给整个家庭带来不可估量的影响。

农村留守儿童心理健康教育初探

近年来,随着城市进程的不断加快,越来越多的年轻农村人到城市工作,而他们的孩子成了留守儿童。由于农村留守儿童缺少父母的关心和疼爱,他们的心理健康教育成了农村学校和教师面临的一大问题。为帮助农村留守儿童树立自信心,形成正确的观念,使他们能健康快乐成长,本文总结了一些解决方法,以供广大同仁借鉴。

家长要重视幼儿园游戏教育

幼儿教育对幼儿成长有着非常重要的作用,游戏是幼儿喜爱的一种活动,将游戏融入幼儿教育能够让幼儿感受到学习活动的乐趣,以提升教育质量。教学游戏化必须基于幼儿的心理特征,遵循课堂教学规律,才能真正实现有效融合,但在实际幼儿园教学中,游戏化教学存在不少问题,本文根据实际提出一些优化策略。