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立足儿童本位 彰显农味特色——幼儿园农味特色建设研究与探索
1
作者
戴学红
《生活教育》
2019年第1期112-113,共2页
新时代的农村学前教育中,如何在幼儿启蒙教育中弘扬和传承农村、农业、农家文化,将地方文化融入到幼儿园日常活动中,让幼儿能从小接触家乡的文化,了解家乡与众不同的地方,对农村幼儿的成长具有重要意义。通过巧用农味综合主题形式、创...
新时代的农村学前教育中,如何在幼儿启蒙教育中弘扬和传承农村、农业、农家文化,将地方文化融入到幼儿园日常活动中,让幼儿能从小接触家乡的文化,了解家乡与众不同的地方,对农村幼儿的成长具有重要意义。通过巧用农味综合主题形式、创设农味特色环境、组织体验式教育活动,让幼儿浸润在农村幼儿园的人文环境和自然环境中,受到"农味"文化资源的熏陶,并从中感受到本土文化的独特气息与价值。
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关键词
儿童本位
乡土文化
特色教育
学前教育
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职称材料
携稚子之手,共创游戏殿堂——体验游戏的乐趣,寻觅童年的瑰宝
2
作者
李红怡
《快乐阅读》
2015年第4期65-,共1页
遥想我的童年,那里有柔柔的清风,澄清的湖水,风吹过泥土夹杂着青草的气味。花草、砂石、泥土,都能成为我最亲密的玩伴。在物质文明发展迅速的今天,我们何不充分利用已有的现代化资源,结合大自然赠与我们的一切,将游戏融入日常课程之中,...
遥想我的童年,那里有柔柔的清风,澄清的湖水,风吹过泥土夹杂着青草的气味。花草、砂石、泥土,都能成为我最亲密的玩伴。在物质文明发展迅速的今天,我们何不充分利用已有的现代化资源,结合大自然赠与我们的一切,将游戏融入日常课程之中,还幼儿一个"游戏童年"!
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关键词
体验
游戏
课程游戏化
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职称材料
题名
立足儿童本位 彰显农味特色——幼儿园农味特色建设研究与探索
1
作者
戴学红
机构
江苏省苏州市吴江区莘塔中心幼儿园
出处
《生活教育》
2019年第1期112-113,共2页
文摘
新时代的农村学前教育中,如何在幼儿启蒙教育中弘扬和传承农村、农业、农家文化,将地方文化融入到幼儿园日常活动中,让幼儿能从小接触家乡的文化,了解家乡与众不同的地方,对农村幼儿的成长具有重要意义。通过巧用农味综合主题形式、创设农味特色环境、组织体验式教育活动,让幼儿浸润在农村幼儿园的人文环境和自然环境中,受到"农味"文化资源的熏陶,并从中感受到本土文化的独特气息与价值。
关键词
儿童本位
乡土文化
特色教育
学前教育
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
携稚子之手,共创游戏殿堂——体验游戏的乐趣,寻觅童年的瑰宝
2
作者
李红怡
机构
江苏省苏州市吴江区莘塔中心幼儿园
出处
《快乐阅读》
2015年第4期65-,共1页
文摘
遥想我的童年,那里有柔柔的清风,澄清的湖水,风吹过泥土夹杂着青草的气味。花草、砂石、泥土,都能成为我最亲密的玩伴。在物质文明发展迅速的今天,我们何不充分利用已有的现代化资源,结合大自然赠与我们的一切,将游戏融入日常课程之中,还幼儿一个"游戏童年"!
关键词
体验
游戏
课程游戏化
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
立足儿童本位 彰显农味特色——幼儿园农味特色建设研究与探索
戴学红
《生活教育》
2019
0
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职称材料
2
携稚子之手,共创游戏殿堂——体验游戏的乐趣,寻觅童年的瑰宝
李红怡
《快乐阅读》
2015
0
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