挖掘本土资源 构建特色课程——以X幼儿园民族特色区域课程建设为例

X幼儿园所处的地区是一个移民之乡,11个民族独特的文化特色在本地区共存、交融,发展。区域活动是学前教育特殊性的最大体现,是明显区别于中小学的课程组织的特殊形式。因此X幼儿园着力挖掘本地域多民族文化教育资源,构建民族特色区域课程,深化幼儿园办园特色与内涵。

浅谈幼儿园情境游戏设计对幼儿的教育作用——以“军事”游戏为例

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》＂建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年＂的精神,作者围绕＂幼儿园是否该开展带有战争情境的游戏＂这个问题展开了讨论,希望幼儿能在正能量的引导下,在心中留下爱、理解、平等、宽容、尊重、勇敢的种子。