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“学生自评”臻美教学实践研究报告——“农村小学臻美教育的实践研究”课题研究报告
1
作者
陆敏华
《新教育(海南)》
2015年第20期51-52,共2页
"美人美己"是我校《农村小学臻美教育的实践研究》课题研究的主要内容。美己是基于认识自我、评价自我的基础上,发展自我。我校以"学生自评"为核心,开展了多形式、多层次的教学实践研究活动,从中归纳、分析、反思...
"美人美己"是我校《农村小学臻美教育的实践研究》课题研究的主要内容。美己是基于认识自我、评价自我的基础上,发展自我。我校以"学生自评"为核心,开展了多形式、多层次的教学实践研究活动,从中归纳、分析、反思、总结,提炼了学生自评的形式、价值,拓宽、深化了"臻美课堂"的认识。
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关键词
美人美己
学生自评
臻美课堂
原文传递
题名
“学生自评”臻美教学实践研究报告——“农村小学臻美教育的实践研究”课题研究报告
1
作者
陆敏华
机构
江苏省苏州市吴江区铜罗小学课题组
出处
《新教育(海南)》
2015年第20期51-52,共2页
文摘
"美人美己"是我校《农村小学臻美教育的实践研究》课题研究的主要内容。美己是基于认识自我、评价自我的基础上,发展自我。我校以"学生自评"为核心,开展了多形式、多层次的教学实践研究活动,从中归纳、分析、反思、总结,提炼了学生自评的形式、价值,拓宽、深化了"臻美课堂"的认识。
关键词
美人美己
学生自评
臻美课堂
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“学生自评”臻美教学实践研究报告——“农村小学臻美教育的实践研究”课题研究报告
陆敏华
《新教育(海南)》
2015
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