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小学道德与法治教学策略创新分析
1
作者
钱婷
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第11期75-75,共1页
道德与法治教学是素质教育理念下非常重要的一门学科。小学道德与法治教学是以小学生的生活为基础,通过科学引导学生热爱生活,学会做人,为学生之后的生活奠定坚实的基础。小学道德与法治教学能够引导学生建立正确的人生价值观,促进小学...
道德与法治教学是素质教育理念下非常重要的一门学科。小学道德与法治教学是以小学生的生活为基础,通过科学引导学生热爱生活,学会做人,为学生之后的生活奠定坚实的基础。小学道德与法治教学能够引导学生建立正确的人生价值观,促进小学生全面健康的发展。因此在新课程标准背景下,如何进行高效的道德与法治教学成为小学教学的主要问题。本文从道德与法治教学的现状入手,深入分析道德与法治教学教学策略的创新,使小学生能够进一步的认识道德与法治教学的重要性。
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关键词
小学道德与法治
教学策略
现状
对策
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题名
小学道德与法治教学策略创新分析
1
作者
钱婷
机构
江苏省
苏州市
吴江
实验
小学
太湖
校
区
(
东校区
)
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第11期75-75,共1页
文摘
道德与法治教学是素质教育理念下非常重要的一门学科。小学道德与法治教学是以小学生的生活为基础,通过科学引导学生热爱生活,学会做人,为学生之后的生活奠定坚实的基础。小学道德与法治教学能够引导学生建立正确的人生价值观,促进小学生全面健康的发展。因此在新课程标准背景下,如何进行高效的道德与法治教学成为小学教学的主要问题。本文从道德与法治教学的现状入手,深入分析道德与法治教学教学策略的创新,使小学生能够进一步的认识道德与法治教学的重要性。
关键词
小学道德与法治
教学策略
现状
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学道德与法治教学策略创新分析
钱婷
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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