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新课标视域下中学历史教学史料衔接摭议 |
李响
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2023 |
0 |
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2
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基于PBL的信息技术课程教学活动案例设计与实践 |
杨兆华
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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3
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课程思政视域下的高中数学教学实践探究 |
倪高见
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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4
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“三新”背景下高中数学大单元教学策略 |
沈晓群
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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5
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高中英语教学中提升学生读后续写思维品质的路径 |
朱铁
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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6
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基于逆向教学设计的高中语文单元整体教学设计例谈 |
王尚
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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7
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高中学生社团管理存在的问题及对策 |
沈春东
杨兆华
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《江苏教育》
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2019 |
1
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8
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高中数学教学中学生问题意识培养的研究 |
刘烨
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《数学教学通讯》
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2016 |
0 |
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中学历史教学理念的渐趋成熟 |
何波
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《教育艺术》
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2018 |
0 |
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10
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刍议中学历史教学中的几个侧重点 |
董芸娟
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《教育界(基础教育)》
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2018 |
0 |
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把握德育导向,实践高中学校韧性劳动教育 |
沈春东
黄雪军
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《新校园》
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2021 |
0 |
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核心素养下的高中历史教学学术型课堂的构建——以《辽宋夏金元的文化》为例 |
李响
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《天津教育》
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2023 |
1
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对基于“理解”的高中数学探究活动设计的几点认识 |
凌佳丽
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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14
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新课改背景下高中化学教学创新能力培养策略 |
衡科学
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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15
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高中生坚韧品质培养的行动研究 |
沈春东
杨兆华
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《新课程研究》
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2023 |
0 |
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高中信息技术教学中项目教学法的实践探讨 |
崔凯
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《名师在线》
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2019 |
9
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高中数学模块单元教学设计的思考 |
沈亚平
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《数学教学通讯》
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2018 |
4
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基于数学核心素养下的高效课堂教学的策略研究 |
钱瑶强
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《数学教学通讯》
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2021 |
4
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核心素养理念下高中物理教学实践探索 |
罗正范
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《新课程研究(中旬)》
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2019 |
6
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20
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“素养为本,情境先行”教学设计——以“乙醇”第一课时的教学为例 |
衡科学
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《名师在线》
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2019 |
1
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