思维导图在高中信息技术教学中的应用

思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

浅议英语课堂教学的组织

我们现在所处的新世纪,是各方面发生巨大变化的世纪。新世纪里对中学教育提出了更高的要求,中学教育面临着机遇和挑战,高中英语教育更需要适应新的形势进行改革,英语教师必须从各方面提高自身素质,这包括,需要有渊博的知识,需要掌握先进的教学手段,需要懂得教学的艺术,

新形势下高中数学教学策略的几点思考

教师在新形势下的高中数学教学中要注重几个关键环节的把握，本文通过同化“交接区”的把握、和谐情感氛围的创设、学生主动探索内驱力的激发以及分层教学的精心设计等进行了高中数学教学策略方面的实践性论述．

高三数学课堂复习课教学实践与思考

高三数学第一轮复习怎样才能提升复习质量是高三数学老师都尤其关心的问题,本文结合“平行位置关系”这一内容复习过程的分析与研究就如何提升高三复习课教学谈几点笔者的思考.

设置认知冲突,提高教学效度——高中信息技术有效教学浅谈

合理地设置认知冲突，能够有效提升高中信息技术教学的效果。本文就高中信息技术教学中设置认知冲突的原则及教师在具体设置认知冲突措施谈几点看法。

关注学生能力差异 巧妙设置梯度教学

每个学生都具有不同的能力特点,在数学学习中自然也会产生差异性的效果.为了让每个学生都能获得适合自己的学习效果,梯度教学的适用就显得至关重要了.笔者查阅了大量理论资料,结合教学实践中出现的能力差异现象,总结出了一些行之有效的梯度教学设计方法.

引导学生发现数学之美

高中数学是一门极具魅力的学科，每一个角落都散发着美好。如果能将这些美好的点滴都传达到学生心中，必然能够为教学提速与优化提供强大驱动。笔者从基本教学理论出发，从多角度探寻高中数学之美的所在，结合实践经验提出了一些教学建议，望对广大教师有所助益。