小学高年级英语绘本PWP阅读教学应用策略例析

在小学英语教学中,随着高年级教材难度的增加,学校语言环境的缺乏,学生的阅读兴趣逐渐下降,存在不爱阅读甚至不会阅读的现象。文章结合PWP阅读教学模式,运用以生为本的教育理念,依据学情探索小学高年级英语绘本教学策略,以此提升学生英语阅读能力和综合语言运用能力。

模糊:美术课堂语言运用的中庸之道

小学生缺乏精确思维能力的思维特点和美术本就模糊的艺术特质,此二者决定了小学美术需要模糊教学。教师在讲授时要充分利用模糊信息,利用模糊语言的弹性语义,在语言表达上要有中庸之道所倡导的“适度”理念,用模糊含蓄的语境,为学生营造想象空间,最大限度地激发学生学习的积极性和探究的主动性,提升学生的创造力和感悟力,展现无穷的教学魅力与效度。