期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探析幼儿同伴冲突教育策略
被引量:
1
1
作者
封姣
《西部素质教育》
2016年第8期134-134,共1页
在幼儿与同伴相互作用的过程中,冲突是一种常见的、基本的关系形态。通过对幼儿同伴冲突中的社会认知、社会情感、社会技能的价值进行分析,提出了幼儿同伴冲突教育的相关教育策略,即改变对待冲突的观念、游戏角色扮演法、移情训练法。
关键词
幼儿教育
同伴冲突
教育策略
下载PDF
职称材料
题名
探析幼儿同伴冲突教育策略
被引量:
1
1
作者
封姣
机构
江苏省苏州市太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园
出处
《西部素质教育》
2016年第8期134-134,共1页
文摘
在幼儿与同伴相互作用的过程中,冲突是一种常见的、基本的关系形态。通过对幼儿同伴冲突中的社会认知、社会情感、社会技能的价值进行分析,提出了幼儿同伴冲突教育的相关教育策略,即改变对待冲突的观念、游戏角色扮演法、移情训练法。
关键词
幼儿教育
同伴冲突
教育策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探析幼儿同伴冲突教育策略
封姣
《西部素质教育》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部