1
|
指向“思维发展”的数学深度教学探索 |
邓秋艳
|
《数学教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
2
|
忧郁女孩成长记 |
苏志芳
|
《江苏教育》
|
2022 |
0 |
|
3
|
语文课堂营造师生对话氛围的关键 |
曹梅
|
《语文世界(上旬刊)》
|
2020 |
0 |
|
4
|
基于初中生语文课堂发言积极性的教学探索——以《散步》为例 |
王静
|
《读与写(中旬)》
|
2021 |
0 |
|
5
|
激发初中生音乐学习兴趣 |
黄金亮
|
《启迪与智慧(上)》
|
2021 |
0 |
|
6
|
多元评价让学生课堂认知向深处漫溯——以《一颗小桃树》为例 |
王静
|
《读与写(下旬)》
|
2021 |
0 |
|
7
|
水平四(九年级)《足球:头顶球技术》教案 |
范佳伟
庄静洁
吴煜溪
|
《校园足球》
|
2022 |
0 |
|
8
|
立德树人,初中班主任如何有所作为 |
丁志国
|
《新教育(海南)》
|
2018 |
0 |
|