主题背景下幼儿园绘本资源游戏开发的实践研究

幼儿园在设计教学活动时,经常会采用主题教育活动模式。在开展绘本教学活动时,也应设计相应的主题,围绕主题创设绘本游戏活动,达到教育目标。在创设绘本游戏时,应寻找与主题教育相适应的绘本资源,挖掘绘本中具有教育价值的内容,根据此内容并站在幼儿的角度开发各种游戏活动,在激发学生参与兴趣的同时掌握主题教育的内涵。

幼儿园绘本阅读教学与幼儿自主阅读能力提升方式探索

绘本教学是幼儿教育中普遍应用的一种方式,绘本内容是由图画进行展现,利用鲜艳的图画吸引幼儿的注意力,并在图片内容的引导下理解、掌握绘本内容中体现的人生哲理、美学、思想情感。教师在采用绘本教学时,应注重幼儿自主阅读能力的培养,只有激发出幼儿自主阅读的意识,才能从更多的绘本中掌握更多的知识,促进幼儿的健康成长。

陶行知生活教育思想对幼儿园语言活动的启示概述

幼儿的语言习得必须要获得相关社会支持,在良好的生活情境和阅读活动中激发幼儿对文字的喜爱,单纯的机械式练习很难帮助幼儿增强语言学习能力。陶行知的生活教育理论认为,幼儿接受教育的开始,对幼儿未来成长具有至关重要的作用,运用生活教育的思想指导幼儿进行语言活动学习,帮助幼儿在生活中锻炼语言表达能力,释放幼儿的天性,促使幼儿不断展示自我。本文对陶行知生活教育思想进行分析,指出现代幼儿园语言教育活动开展的不足,并提出相应的优化对策。

“教学做合一”思想在幼儿园教育活动中的运用分析

“教学做合一”这一思想是教育家陶行知的教育思想,“教学做合一”思想能够促进幼儿动手能力、自我表达能力的提高,有利于突出幼儿的主体地位,将其运用到幼儿园的教育活动中,能够更好地促进幼儿身心健康成长。

陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用研究

陶行知先生生活教育理论给幼儿园教学起到了非常重要的作用,陶行知教育思想,在民间游戏中进行应用,能够使教育与生活紧密结合,让学生养成良好的生活习惯,提高幼儿的综合素质。本文对幼儿园开展民间游戏的意义进行探究,明确陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新应用,保障幼儿教育质量与水平全面增强。

幼儿绘本阅读教学与区域环境创设整合的策略探究

幼儿绘本阅读教学模式是站在幼儿特点的角度开展的教育活动,是培养幼儿阅读兴趣与能力的重要过程。幼儿园区域活动是培养幼儿思维能力、实践能力、创新能力的重要活动方式。在运用绘本阅读教学时应与区域活动的环境创设进行良好的整合,从而实现绘本、区域活动共同发挥出作用,提升教学效果。

交往主题绘本对中班幼儿同伴交往能力影响的实验研究

在幼儿阶段培养孩子的同伴交往能力符合幼儿的身心发展规律,这对于促进幼儿社会化具有十分重要的作用。在培养中班幼儿同伴交往能力的过程中应用交往主题绘本,能够发挥交往主题绘本的优势,实现中班幼儿交往能力的有效培养。

运用社会主题绘本开展幼儿亲社会行为教育的模式构建

幼儿教育经过不断改革后,运用社会主题绘本教育模式能够有效培养幼儿的亲社会行为。经实施后,幼儿亲社会行为得到良好的提升,并正确认知亲社会行为,帮助教师实现良好的教育过程,提升了培养效率。本文围绕运用社会主题绘本开展幼儿亲社会行为教育的模式构建开展了研究,旨在促进幼儿健康成长。

阅读环境的创设对幼儿亲社会行为发展的重要分析

《儿童的亲社会行为发展》中指出:亲社会行为是人与人之间形成良好关系的基础,这是一种社会行为,这种社会行为对于幼儿的成长有着重要的作用,本文通过对阅读环境的创设和幼儿亲社会行为的关系进行研究,探索阅读环境的创设对幼儿亲社会行为发展的重要性和作用。

社会主题绘本在幼儿亲社会行为培养中的应用探究

运用社会主题绘本可以培养幼儿的社会能力,让幼儿在阅读的过程中树立正确的社会认知。本文探讨了如何在幼儿园中运用社会主题绘本培养幼儿的亲社会行为。

陶行知“教学做合一”思想在幼儿教育中的渗透概述

陶行知之“教学做合一”的思想认为,教育必须重视实践,积极鼓励幼儿将自身所学的知识融会贯通,促使幼儿的身心全面发展。本文对陶行知“教学做合一”理念的实际应用进行分析,详细介绍“教学做合一”理念的重点,提出“教学做合一”理念的贯彻实施重点,更好地帮助幼儿得到健康成长。

在绘本阅读中培养幼儿的阅读兴趣与习惯浅析

幼儿受制于思维能力、识字量等,致使其学习期间对一些具有抽象特征的语文知识,难以产生学习兴趣,不利于深度理解,致使幼儿阅读学习效果欠佳。绘本故事有着优美、简洁的语言及生动形象的图画,幼儿在绘本故事学习过程中,不仅能激发浓厚的阅读兴趣,还能产生较强的探究欲望。正因如此,巧用绘本故事,幼儿会在阅读学习活动中,更愿意积极主动地探索未知知识,有助于幼儿学习效率的提高。

绘本阅读与幼儿创造力发展的完美邂逅

学前教育阶段的幼儿正处在身心发展的关键时期,这一时期的幼儿具有较强的想象力和创造力,这样的身心发展规律为培养幼儿的创造力提供了条件。在培养幼儿创造力发展的过程中,利用绘本阅读具有较大的优势。