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小学新体验作文教学内容生活化课程实践
1
作者
王平
《语文建设》
北大核心
2024年第18期I0008-I0008,共1页
本文所研究的小学新体验作文教学以叶圣陶的写作教学思想为理论基础,通过搭建课堂与生活的平台,创设真实的生活体验情境,引领学生进行亲身体验。笔者带领课题组的骨干教师从以下几个方面进行了实践研究,取得了明显的成效。
关键词
课程实践
体验情境
引领学生
体验作文
课堂与生活
骨干教师
亲身体验
写作教学
下载PDF
职称材料
把图画内容写清楚——“看图画,写一写”教学实录及点评
被引量:
1
2
作者
徐萍(执教)
王平(点评)
《七彩语文》
2024年第12期31-35,共5页
看图写话,重点是指导学生细致观察画面,结合生活经验,把看到的、想到的内容写清楚。教学“放风筝”的看图写话,教师可以结合准确使用动词引导学生把动作写具体,并想象人物的对话、心理,用例文引路,指导学生互评共进。
关键词
看图写话
写清楚
动词
对话
评价
原文传递
题名
小学新体验作文教学内容生活化课程实践
1
作者
王平
机构
江苏省苏州市工业园区至和实验学校
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第18期I0008-I0008,共1页
基金
课题名称:叶圣陶写作教学思想观照下的小学新体验作文的实践研究,课题类别:江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题,课题编号:YZ-c/2018/08。
文摘
本文所研究的小学新体验作文教学以叶圣陶的写作教学思想为理论基础,通过搭建课堂与生活的平台,创设真实的生活体验情境,引领学生进行亲身体验。笔者带领课题组的骨干教师从以下几个方面进行了实践研究,取得了明显的成效。
关键词
课程实践
体验情境
引领学生
体验作文
课堂与生活
骨干教师
亲身体验
写作教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
把图画内容写清楚——“看图画,写一写”教学实录及点评
被引量:
1
2
作者
徐萍(执教)
王平(点评)
机构
江苏省
苏州市
工业园区
方洲小学
江苏省苏州市工业园区至和实验学校
出处
《七彩语文》
2024年第12期31-35,共5页
文摘
看图写话,重点是指导学生细致观察画面,结合生活经验,把看到的、想到的内容写清楚。教学“放风筝”的看图写话,教师可以结合准确使用动词引导学生把动作写具体,并想象人物的对话、心理,用例文引路,指导学生互评共进。
关键词
看图写话
写清楚
动词
对话
评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学新体验作文教学内容生活化课程实践
王平
《语文建设》
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
把图画内容写清楚——“看图画,写一写”教学实录及点评
徐萍(执教)
王平(点评)
《七彩语文》
2024
1
原文传递
已选择
0
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