谈“玩转香樟果”微主题实践活动

近年来,我园根据陶行知先生生活教育思想,注重在日常生活中挖掘“一手素材”,创新主题设计,开展实践活动,通过循循善诱激发幼儿好奇心、培养动手力、提高认知力,让孩子们在亲近自然、了解自然中得到教育、打开视野。下面,笔者以“玩转香樟果”微主题实践为例,简要介绍一些粗浅的探究思路和措施。

浅析微主题中师幼关系微转变

'微主题'是一种内容丰富多彩、形式灵活多样、孩子喜闻乐见的课程形式。在'微主题'活动中,幼儿通过自主参与、自主探究、自主学习、自由表达获得了一定的发展。在实践中,我们从儿童的兴趣出发,尝试开展属于自己的研究课程、班本课程。在幼儿为主的微主题中,教室在这个过程该扮演什么样的角色,该采取什么样的策略去推动孩子的活动,使之不断的深入与拓展。