观察,而后思,而后行——在课程游戏化理念下大班幼儿“建筑工地”游戏的变迁

如今,课程游戏化的理念已在幼儿园中逐渐转变为教师的教学实践和行为,"自由、自主、创造、愉悦"的游戏精神体现在幼儿活动的各个方面。课程游戏化就是要更有效地落实《3~6岁儿童学习与发展指南》的目标,促进幼儿的发展。它的着眼点是儿童,也就是说在课程游戏化理念的背景下,教师要真正用心去观察,发现幼儿的专注点,发现幼儿的创新处,发现幼儿遇到问题时的表现。意大利著名幼儿教育家蒙台梭利曾指出:"作为一名教育工作者,应该有一双敏锐的眼睛。"