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导游专业口语训练课应注意的体态语言
被引量:
1
1
作者
杨章敏
《新课程学习》
2012年第10期131-131,共1页
全国导游人员资格考试要求应试者笔试和口试双合格才能获得资格证书。口语是导游的基本技能之一,导游专业学生的口语训练尤为重要。经过长期的实践摸索,结合口语考试中对体态语的要求,就导游专业学生体态语的训练做一些浅谈。
关键词
体态语言
站姿
微笑
目光
手势
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职称材料
人生路漫漫,法律常相伴——浅谈导游专业学生学好《导游法规知识》的必要性
2
作者
杨章敏
《电子制作》
2013年第20期240-240,共1页
《导游法规知识》(以下简称"法规")是导游专业的基础课程,它是江苏省导游资格考试的核心组成部分。在对我校导游专业的教学过程中发现,有80%的学生认为"法规"学的不好不要紧,因为将来带团基本用不到。结合《导游法...
《导游法规知识》(以下简称"法规")是导游专业的基础课程,它是江苏省导游资格考试的核心组成部分。在对我校导游专业的教学过程中发现,有80%的学生认为"法规"学的不好不要紧,因为将来带团基本用不到。结合《导游法规知识》课程的内容及教学、带团时的一些经验,谈谈导游专业学生学好"法规"知识的必要性。
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关键词
《导游法规知识》
学好
必要性
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职称材料
思维导图在单招英语写作教学中的应用
3
作者
殷玉梅
《美眉》
2022年第8期91-93,共3页
随着国家大力提倡培养应用型人才,为中等职业学校学生提供接受高等教育机会的职教高考备受关注。单招英语作为职教高考的必考科目之一,其教学质量的高低直接影响着学生英语学习能力的提升。写作是单招英语教学的重要内容之一,对于提高...
随着国家大力提倡培养应用型人才,为中等职业学校学生提供接受高等教育机会的职教高考备受关注。单招英语作为职教高考的必考科目之一,其教学质量的高低直接影响着学生英语学习能力的提升。写作是单招英语教学的重要内容之一,对于提高学生的英语学习成绩至关重要。然而,诊断当前单招英语写作教学的现状却发现存在不少问题。思维导图能够有效地进行知识架构,将抽象的知识进行可视化输出,变革传统写作教学方式,提高学生写作能力。本文针对单招英语写作教学现状,分析运用思维导图改进写作教学的优势,提出了思维导图在单招英语写作教学中的具体应用策略,希望能够进一步推广思维导图在单招英语写作教学中的应用。
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关键词
思维导图
单招英语写作教学
教学策略
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职称材料
基于CDIO教育理念的服装模板设计与制作项目化教学模式研究与实践
4
作者
顾沁婷
《快乐巧连智》
2024年第9期190-192,共3页
服装模板设计与制作是服装专业的核心课程,对培养学生的专业技能和就业能力至关重要。然而,目前该课程的教学效果不理想,存在理论与实践脱节、教学内容缺乏针对性、学生学习积极性不高等问题。为了解决这些问题,本文提出了基于CDIO教育...
服装模板设计与制作是服装专业的核心课程,对培养学生的专业技能和就业能力至关重要。然而,目前该课程的教学效果不理想,存在理论与实践脱节、教学内容缺乏针对性、学生学习积极性不高等问题。为了解决这些问题,本文提出了基于CDIO教育理念的服装模板设计与制作项目化教学模式。该模式通过构建基于工作过程的项目化课程体系、开发贴近行业需求的实践教学项目、创设真实的工作情境、强化过程管理和综合评价等策略,旨在提高学生的实践动手能力、创新思维和解决问题的能力以及团队协作意识,培养高素质的服装专业技术人才,满足服装行业的发展需求。
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关键词
工作情境
专业技术人才
解决问题的能力
项目化教学模式
服装专业
教学效果
行业需求
项目化课程体系
原文传递
题名
导游专业口语训练课应注意的体态语言
被引量:
1
1
作者
杨章敏
机构
江苏省苏州市常熟高新园中等专业学校
出处
《新课程学习》
2012年第10期131-131,共1页
文摘
全国导游人员资格考试要求应试者笔试和口试双合格才能获得资格证书。口语是导游的基本技能之一,导游专业学生的口语训练尤为重要。经过长期的实践摸索,结合口语考试中对体态语的要求,就导游专业学生体态语的训练做一些浅谈。
关键词
体态语言
站姿
微笑
目光
手势
分类号
F592.6 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
人生路漫漫,法律常相伴——浅谈导游专业学生学好《导游法规知识》的必要性
2
作者
杨章敏
机构
江苏省苏州市常熟高新园中等专业学校
出处
《电子制作》
2013年第20期240-240,共1页
文摘
《导游法规知识》(以下简称"法规")是导游专业的基础课程,它是江苏省导游资格考试的核心组成部分。在对我校导游专业的教学过程中发现,有80%的学生认为"法规"学的不好不要紧,因为将来带团基本用不到。结合《导游法规知识》课程的内容及教学、带团时的一些经验,谈谈导游专业学生学好"法规"知识的必要性。
关键词
《导游法规知识》
学好
必要性
分类号
D922.16-4 [政治法律—宪法学与行政法学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
思维导图在单招英语写作教学中的应用
3
作者
殷玉梅
机构
江苏省苏州市常熟高新园中等专业学校
出处
《美眉》
2022年第8期91-93,共3页
文摘
随着国家大力提倡培养应用型人才,为中等职业学校学生提供接受高等教育机会的职教高考备受关注。单招英语作为职教高考的必考科目之一,其教学质量的高低直接影响着学生英语学习能力的提升。写作是单招英语教学的重要内容之一,对于提高学生的英语学习成绩至关重要。然而,诊断当前单招英语写作教学的现状却发现存在不少问题。思维导图能够有效地进行知识架构,将抽象的知识进行可视化输出,变革传统写作教学方式,提高学生写作能力。本文针对单招英语写作教学现状,分析运用思维导图改进写作教学的优势,提出了思维导图在单招英语写作教学中的具体应用策略,希望能够进一步推广思维导图在单招英语写作教学中的应用。
关键词
思维导图
单招英语写作教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
基于CDIO教育理念的服装模板设计与制作项目化教学模式研究与实践
4
作者
顾沁婷
机构
江苏省苏州市常熟高新园中等专业学校
出处
《快乐巧连智》
2024年第9期190-192,共3页
文摘
服装模板设计与制作是服装专业的核心课程,对培养学生的专业技能和就业能力至关重要。然而,目前该课程的教学效果不理想,存在理论与实践脱节、教学内容缺乏针对性、学生学习积极性不高等问题。为了解决这些问题,本文提出了基于CDIO教育理念的服装模板设计与制作项目化教学模式。该模式通过构建基于工作过程的项目化课程体系、开发贴近行业需求的实践教学项目、创设真实的工作情境、强化过程管理和综合评价等策略,旨在提高学生的实践动手能力、创新思维和解决问题的能力以及团队协作意识,培养高素质的服装专业技术人才,满足服装行业的发展需求。
关键词
工作情境
专业技术人才
解决问题的能力
项目化教学模式
服装专业
教学效果
行业需求
项目化课程体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
导游专业口语训练课应注意的体态语言
杨章敏
《新课程学习》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
人生路漫漫,法律常相伴——浅谈导游专业学生学好《导游法规知识》的必要性
杨章敏
《电子制作》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
思维导图在单招英语写作教学中的应用
殷玉梅
《美眉》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
基于CDIO教育理念的服装模板设计与制作项目化教学模式研究与实践
顾沁婷
《快乐巧连智》
2024
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