探究小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养路径

在小学阶段,阅读教学在语文教学中占有重要地位,阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要途径,阅读教学不仅能够教会小学生认字,还对培养学生的写作能力有很大的帮助。因此在小学语文教学中,教师应逐渐提高对培养学生阅读能力的重视程度,并根据实际的教学情况,不断地完善教学方式,以此培养学生的阅读能力。

素质拓展训练在小学体育教学中的融入

近年来,我国教育体制深化改革如火如荼,素质教育早已成为教育模式的中坚力量。小学生正处在身心发展的关键时期,不仅要学习知识为将来的学习内容打基础,还需要强化锻炼生存技能。此外,小学生的身心发展尚未成熟,在需要积极引导的同时,也存在较强的可塑性。这些情况均体现出了小学体育教学的重要性。

小学音乐教学培养学生节奏感的途径探析

新时代的小学教育强调德智体美劳的综合发展,音乐教育是小学教育学科中的重要内容,对提升学生的音乐欣赏能力、丰富学生艺术感受,净化心灵及塑造人格具有十分重要的作用。节奏感的培养是小学音乐教学中的重要内容,通过节奏感的培养,可以提升小学生的乐感,提升音乐感受能力,促进小学音乐教学效果的提升。

探析学校科技模型教育资源的开发

在科技模型教育资源开发的这一课题中,本文从两方面进行了探讨,首先是科技模型教育资源开发的意义,其次是如何开发科技模型教育资源。在这两点我们分别展开讨论,得出科技模型资源的开发方式和方向。

小学科学课堂探究活动的开发和实践

探究活动是学生认识科学世界的重要途径和工具。小学科学课堂探究活动的开发和实践,可以促进小学生主动探究和体验,改变科学学习方式,促进科学学科教学的不断创新。本文从技术支撑、认识态度和遵循原则三方面探讨小学科学课堂中如何开发探究活动,并以其体实践为例,试圈为科学课堂的探究活动给出实施路径和策略。

大数据在小学体育课堂教学中的应用研究

在“互联网+”教育思想加持下如何妥善运用数字化育人资源,成为教师亟须解决的教改难题之一,通过运用海量数据资源开展人性化、丰富性、科学性教育活动,可助推育人活动与时俱进。其中,大数据技术作为“互联网+”教育发展关键技术之一,可统筹教学所需资源,引导教师运用信息技术解决育人难题,其应用价值随之凸显。本文通过探析大数据在小学体育课堂教学中的应用方略,以期提高小学体育教学质量。

基于思维导图的小学科学单元整体教学

科学是一门综合学科,学习科学知识时需要运用理性思维整合所学内容。小学生的学习特点是善于联想但逻辑性较差,教师需要寻求行之有效的方法将学科知识点进行整合,以便小学生理解并消化所学知识。将思维导图应用于小学科学教学,能够很好地将单元知识进行重构,帮助学生利用可视化的思维方式梳理所学知识,从而提高学生的知识运用能力,提升学生的学习效率。

小学信息技术如何培养学生的探究兴趣

随着信息时代的发展,学习信息技术知识,具备信息技术技能成为当今社会对人才的最基本的要求。在小学信息技术教学中,教师要改变传统教学中注重理论讲解、忽视操作教学的做法,把信息技术理论和操作教学结合起来,让学生在学习信息技术知识的同时进行操作学习,加深他们对知识的理解,提高信息技术操作能力,熟练运用所学的知识完成操作任务,使信息技术教学在学生主动参与的过程中高效进行。

小学低年级英语有效教学的理念及案例分析

'有效教学'是教师在有限的时间内进行科学的管理和教学,让学生快乐地学习,最终实现学习效果最大化的教学。实施有效教学的关键因素是教师,评价有效教学唯一的标准是学生。

小学生体质健康测试与体育教学整合研究

在新时代体育教学改革实践进程中,如何保障学生体质健康,引领学生身心同步发展,成为教师亟需解决的教学问题之一。其中,学生体质健康测试与课堂教学的结合,是保障体育教学设计有理有据、满足学生身心个性化成长需求的先决条件。文章通过探析小学生体质健康测试与体育教学整合实践策略,以期提高小学体育课堂教学质量。

微课在小学体育课堂教学中的应用研究

所谓微课,即通过在线学习或离线学习的方式,把课本中的知识和内容储存在网络平台中,让学生能做到随时随地学习,是现阶段较为有效的教学方式之一。随着社会的发展,微课模式的应用被提上日程,受到了社会和国家的重视。这种学习方式一般多以视频图片的方式进行教学,其教学时长通常控制在5~8分钟。

指向学生多元发展的校本课程构建与实施

江苏省苏州市平直实验小学校以满足学生多元需求为基础,以发展学生优势智能为课程构建目标,以国家课程校本化的方式,构建了促进学生多元化发展的校本课程体系。学校设计通识、选修、主题、节点及实践等课程,规范课程实施过程,创新课程实施方式,以期实现以文化品格、健康身心、智慧品质、审美雅趣和创新动源为核心的学生综合素养的提升,尊重、保护每个学生的个性潜能,发展健康个性,培养其健全人格。

大数据支持下的教育质量监测和诊断分析

本文结合案例阐述了应用大数据进行教学质量监测和诊断分析的思路与方法,分析了如何应用大数据技术提高教育管理水平,实现从经验说话转向'用数据教学、用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新',进而精准评估教育教学的过程和效果。

加强道德与法治教学塑造学生优秀品格摭探

道德与法治课程是塑造学生优秀品格的重要课程,这门课程的教学不应仅仅停留在理论知识层面,还应该将德育融入其中。道德与法治教师在教学过程中,要针对教学中存在的问题,采取有效的措施实施德育,帮助学生塑造优秀的品格。教师要充分利用教材,理论结合实际;结合学情,采取多种教学方法;注重教育过程,重视知行统一。

有效利用课堂提问策略 提升学生英语思维品质

语言与思维有着密切的联系,学习英语有助于思维品质的发展,这也是英语学科核心素养的要求之一。教师的话语对课堂教学效果有着重要影响。作为课堂教学的引领者,教师可以通过高效的提问,帮助学生构建知识体系,提升其思维品质。

文本正确价值观解读之贴近孩子现实生活

"文道统一"是语文教育的一个重要特点。众所周知,由于语文学科的"人文性"特点,许多课文都具有强烈的"价值观引导"目标,其内在的"价值取向"有一定的"规定",这种规定需要孩子们的认同,但是对于讲台下已是六年级的"小大人"们而言,这种认同需要贴近他们的现实生活,适应时代感召下他们的情感价值观。点击:《最后的姿势》是苏教版六上第二单元的第一篇课文,文章以感人的笔触,记叙了地震来临的瞬间。

运用现代教育技术 营造开放式数学课堂教学环境

1创设情境,激发学习兴趣 如利用多媒体计算机截取功能,在教学＂节约用水＂时,插入电视上关于长江、黄河源头多处断流,植被退化,土地干裂,人们的生活用水存在严重的困难,西部一些地区每人每天所有的生活用水只是塑料袋中那很少的3千克的画面，

留给学生有效自主探究学习的空间

一位老师在上＂圆的周长＂新授课时,呈现了这样一个教学片段： 师：下面请同学们测量一下圆形的周长和直径,并计算出周长和直径的比值。

注重内涵发展 创建办学特色

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：要＂树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平。＂我先后担任两所实验学校的校长,对学校办出特色,进行过不断的探索和实践。下面我就结合自己实践,谈谈对学校如何办出特色的思考。

打造有效体育课堂的实践与研究

随着我国综合国力的提升,对人才的要求逐渐提高。教育问题受到社会各界的关注。体育课堂能够提高学生的身体素质,同时,还能够锻炼学生的意志,促进学生健康成长。因此,在课堂教学中,科学、有效地完成体育教学任务显得尤为重要。