“项目化作业”在电子电工专业实训教学中的实践

'项目化作业'以探究性学习理念等为指导,突出了学生的主体地位,以学会学习、学会创造为根本;具有自主性、开放性、群落性和适度性等特征;实践'项目化作业'教学活动的教学、课题设计的模式有问题解决、自主探究和移植发现、探究性等几种模式,从而构建具有专业实训教学特色的探究性学习,促进学生发展。

“电工基本操作技能训练”一体化微课教学的探索

本文笔者尝试根据理论实训一体化教学模式要求,将理论和实践操作教学结合起来,对《电工基本操作技能训练》进行整合来实施微课教学。本着实用的原则对教学内容进行适当的删减或添加,使课程内容的设置更适宜学生的实际情况和社会需要。这样,学生在理论课堂上所学的知识可以通过实际操作进一步明确。用理论知识指导实际操作训练,同时通过实际操作训练来加强理论的理解,微课教学这种实用的教学模式既激发学生的学习兴趣,又提高了教学效率和教学质量。

对口单招高三英语试卷讲评探析

对口单招是一种特殊的招生模式。如何在短短的高三总复习时间内帮助学生的英语成绩产生质的飞越,这是全体对口单招高三英语任课教师需要思考的问题。本文就从对口单招英语总复习试卷讲评这一角度来进行教学探索,以发现问题并解决问题。