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“以诗证史”与初中历史教学——以《安史之乱》一课为例 被引量：2
1
作者 赵加军 褚宏达 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第7期69-73,共5页
"以诗证史"即用诗来研究历史.《安史之乱》一课教学,从"杜诗"与安史之乱、对教材中引用的《垂老别》《无家别》的历史解读、《江南逢李龟年》对安史之乱的注解、由谭嗣同的《潼关》引入安史之乱潼关失守这四个方面,... "以诗证史"即用诗来研究历史.《安史之乱》一课教学,从"杜诗"与安史之乱、对教材中引用的《垂老别》《无家别》的历史解读、《江南逢李龟年》对安史之乱的注解、由谭嗣同的《潼关》引入安史之乱潼关失守这四个方面,将"以诗证史"融入其中,取得较好的教学效果. 展开更多
关键词 安史之乱 以诗证史 解读历史
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