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敢遣“想法”上笔端——读《论语 说文 评教》
1
作者
刘恩樵
《语文建设》
北大核心
2012年第4期64-66,共3页
王益民兄赠予我他的新著《论语说文评教》,典雅的装帧与别致的书名—下子就吸引了我,细读则更是颇有感触。我觉得,化用鲁迅先生的诗句,敢遣“想法”上笔端,是这本书给我的最大启发。这是一本非常适合对语文教学写作还比较迷茫的教...
王益民兄赠予我他的新著《论语说文评教》,典雅的装帧与别致的书名—下子就吸引了我,细读则更是颇有感触。我觉得,化用鲁迅先生的诗句,敢遣“想法”上笔端,是这本书给我的最大启发。这是一本非常适合对语文教学写作还比较迷茫的教师阅读的书,它会告诉你如何以自己的笔开启教学研究之路,告诉你语文教学写作写什么、怎么写。
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关键词
论语
说文
评教
语文教学
教师阅读
教学研究
写作
细读
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题名
敢遣“想法”上笔端——读《论语 说文 评教》
1
作者
刘恩樵
机构
江苏省苏州市昆山国际学校国际部
出处
《语文建设》
北大核心
2012年第4期64-66,共3页
文摘
王益民兄赠予我他的新著《论语说文评教》,典雅的装帧与别致的书名—下子就吸引了我,细读则更是颇有感触。我觉得,化用鲁迅先生的诗句,敢遣“想法”上笔端,是这本书给我的最大启发。这是一本非常适合对语文教学写作还比较迷茫的教师阅读的书,它会告诉你如何以自己的笔开启教学研究之路,告诉你语文教学写作写什么、怎么写。
关键词
论语
说文
评教
语文教学
教师阅读
教学研究
写作
细读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
敢遣“想法”上笔端——读《论语 说文 评教》
刘恩樵
《语文建设》
北大核心
2012
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