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题名单元整合教学 灵动小学语文课堂
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作者
朱妍
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机构
江苏省苏州市昆山市经济技术开发区世茂小学
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出处
《教育界》
2020年第3期6-7,共2页
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文摘
单元整合教学,就是围绕既定教学目标,把一个单元的几篇课文整合在一起进行教学。这样就可以在实现一个教学目标的同时,让学生接触到精彩纷呈的文本,而在对各种文本进行学习时,又能发现其中的精妙所在,最大限度地调动学生学习的积极性,从而让课堂灵动而精彩。
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关键词
小学语文
单元整合
灵动课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课改下如何提高小学语文课堂教学效率
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作者
李天心
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机构
江苏省苏州市昆山市经济技术开发区世茂小学
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出处
《电子乐园》
2019年第3期324-324,共1页
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文摘
随着新课改的深入发展,学科课堂教学的效率因素越来越受到关注。课堂教学效率是课堂教学的核心所在。探索提高小学语文 课堂教学效率的各项措施,旨在建构小学语文高效课堂,推动小学语文教学改革,为学生素质教育提供优质的教育服务。
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关键词
小学语文
教学效率
策略
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分类号
C
[社会学]
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