浅谈幼儿园对自然资源“树”的开发与利用

《3-6岁儿童学习与发展指南》强调了幼儿科学学习的重要性,指出幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。自然环境能够提供丰富的刺激,促进儿童的感官发展,激发他们的好奇心和探索欲,同时也为他们提供了学习、社交和身体活动的自然场所。在众多自然资源中,树作为一种普遍且易于接触的种类,其价值不容忽视。