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初中美术教学中色彩感知能力的培养路径研究
1
作者
李光耀
《色彩》
2024年第6期123-125,共3页
本文从初中美术教学中的色彩感知能力培养出发,深入探讨了在初中阶段如何通过有效的美术教学策略来培养学生的色彩感知能力。色彩感知能力是学生美术素养的重要组成部分,对于提升学生的审美水平、创造力和艺术表现力具有关键作用。文章...
本文从初中美术教学中的色彩感知能力培养出发,深入探讨了在初中阶段如何通过有效的美术教学策略来培养学生的色彩感知能力。色彩感知能力是学生美术素养的重要组成部分,对于提升学生的审美水平、创造力和艺术表现力具有关键作用。文章首先分析了色彩感知能力培养的重要性,随后从多个维度提出了具体的培养路径,包括结合日常生活实践深化色彩感知、通过艺术作品鉴赏提升色彩辨析能力、积极组织各种美术实践活动以及利用数字技术进行色彩实践探索以及等。这些路径旨在帮助初中美术教师系统地开展色彩感知能力的教学,促进学生综合素质的全面发展。
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关键词
初中
美术教学
色彩感知能力
培养路径
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职称材料
题名
初中美术教学中色彩感知能力的培养路径研究
1
作者
李光耀
机构
江苏省苏州市昆山市蓬朗中学
出处
《色彩》
2024年第6期123-125,共3页
文摘
本文从初中美术教学中的色彩感知能力培养出发,深入探讨了在初中阶段如何通过有效的美术教学策略来培养学生的色彩感知能力。色彩感知能力是学生美术素养的重要组成部分,对于提升学生的审美水平、创造力和艺术表现力具有关键作用。文章首先分析了色彩感知能力培养的重要性,随后从多个维度提出了具体的培养路径,包括结合日常生活实践深化色彩感知、通过艺术作品鉴赏提升色彩辨析能力、积极组织各种美术实践活动以及利用数字技术进行色彩实践探索以及等。这些路径旨在帮助初中美术教师系统地开展色彩感知能力的教学,促进学生综合素质的全面发展。
关键词
初中
美术教学
色彩感知能力
培养路径
Keywords
Junior high school
art teaching
color perception ability
cultivation path
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中美术教学中色彩感知能力的培养路径研究
李光耀
《色彩》
2024
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