童心绘丹青,水墨染钟灵——大班幼儿水墨画自然美育的实践研究

近些年来,幼儿园越来越注重开展水墨画教学,借助水墨画教学落实自然美育,传承中华优秀传统文化。但当前幼儿园所开展的水墨画自然美育活动仍存在一些不足之处,教师要详细分析其中存在的问题,从水墨画的形与意两个维度探索自然美育的开展形式,实施多元化教学策略,让幼儿充分体会水墨画独有的意境美,引导幼儿养成探索自然、体验自然、爱护自然的审美情趣。

VR技术在自然美育活动中的可操作性与意义

自然美育活动作为一种教育活动形式,通过让幼儿接触自然、感受自然之美,促成幼儿与自然界之间的接触。随着现代社会的发展,幼儿与自然的联系逐渐减少,这对幼儿的身心发展产生了一定的影响。因此,通过组织和引导幼儿参与自然美育活动的方式,促进和加强幼儿与自然之间的互动和沟通,成为一个重要的教育议题。在信息化技术的支持下,开展关于自然美育活动不仅可以提高活动效率,还可以消除地域界限,帮助幼儿足不出户,便能安全且便捷地领略到自然风光,并且还能有效提高幼儿对自然界的热爱之情。因此,在幼儿园美术教育活动中推广VR技术,对开展自然美育活动具有重要意义。