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用“先忧后乐”文化滋养学子
1
作者
曹春华
顾苏云
《中国德育》
2014年第13期50-51,共2页
北宋名相范仲淹忧乐关乎天下,豁达淡化得失;倾心办学教育英才,修身正心教化世人。而建于“义庄”“义学”旧址的苏州市景范中学,沿袭千年义学文脉,依托“义庄文化”,形成了以“先忧后乐”为核心的“景范校园文化”。独特的校园文...
北宋名相范仲淹忧乐关乎天下,豁达淡化得失;倾心办学教育英才,修身正心教化世人。而建于“义庄”“义学”旧址的苏州市景范中学,沿袭千年义学文脉,依托“义庄文化”,形成了以“先忧后乐”为核心的“景范校园文化”。独特的校园文化,成为景范德育工作的立身之本。学生在这里度过三年的学习生活后,被打上了独特的烙印:他们继承了范公“先忧后乐”的精神,成为了拥有千年义学文脉的景范学子。
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关键词
校园文化
立身之本
德育工作
学习生活
范仲淹
苏州市
义学
义庄
原文传递
题名
用“先忧后乐”文化滋养学子
1
作者
曹春华
顾苏云
机构
江苏省苏州市景范中学德育处
江苏省
苏州市
景
范
中学
出处
《中国德育》
2014年第13期50-51,共2页
文摘
北宋名相范仲淹忧乐关乎天下,豁达淡化得失;倾心办学教育英才,修身正心教化世人。而建于“义庄”“义学”旧址的苏州市景范中学,沿袭千年义学文脉,依托“义庄文化”,形成了以“先忧后乐”为核心的“景范校园文化”。独特的校园文化,成为景范德育工作的立身之本。学生在这里度过三年的学习生活后,被打上了独特的烙印:他们继承了范公“先忧后乐”的精神,成为了拥有千年义学文脉的景范学子。
关键词
校园文化
立身之本
德育工作
学习生活
范仲淹
苏州市
义学
义庄
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
用“先忧后乐”文化滋养学子
曹春华
顾苏云
《中国德育》
2014
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