探索家园合作式幼儿文明礼仪养成教育的有效策略

孔子说得好：“少成若天性，习惯成自然。”著名幼儿教育专家蒙台梭利博士指出：儿童良好行为习惯的养成期在两岁半至六岁。因此，从小引导幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼，有助于促进幼儿社会化发展的进程，对培养健全人格、塑造完整儿童将起到重要作用。俗话说，家长是孩子的第一任教师，早在20世纪30年代，陈鹤琴就指出：“幼稚教育是一种很复杂的事情，

浅谈幼儿废旧图书的作用

随着改革开放,社会飞速发展,人们素质不断提高,对下一代的要求也更为严格。但有些家长过于溺爱孩子,毫无选择地为孩子购买东西,而那些刚买回来的图书和玩具却在他们没发挥作用时已被这些孩子永远地抛弃在角落里。那么,对于这种情况,我们教师应如何办呢？那些被抛弃的图书怎样才能发挥其应有的作用呢？《纲要》中指出＂教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。＂作为幼儿教师的我们不妨好好利用这些废旧的图书开展一系列有意义的活动吧!

浅析小班幼儿不良膳食行为的干预策略

儿童许多不良的饮食行为会导致身体能量的过剩或者是过低，使得脂肪积聚或是锐减，从而导致超重、肥胖或者是暴瘦情况的发生。目前学龄前儿童中进食不健康食品的比例较高，需要引起广大儿童保健工作者、家长及幼儿园教育机构相关政策制定者的注意，在这样的情况下，展开了对小班幼儿不良膳食行为问题的思考。