体育锻炼对中学生心肺功能影响的实验研究

为了三研究体育锻炼对中学生心肺功能的影响，随机化抽取30名15—16岁的中学生分成两组，经过12周的实验研究，测试与心肺功能有影响的各种指标，结果表明体育锻炼对中学生的心血管系统、心肺功能和身体工作能力有较大的提高，对促进机体的生长发育和增强体质有积极的作用。

关于对初中数学课堂活动的思考

数学课堂活动是将学生与数学教学联系在一起的一种研究、应用数学的桥梁,学生在数学课堂活动中,可以更好地应用学到的数学知识,体验学习数学的无限乐趣.在某种意义上说,数学课堂活动既是帮助教师更好的完成教学内容,同时也帮助学生能够充分掌握所学的数学知识,让学生和教师在活动中通过交流、互动、共同探索数学中的奥秘.

营造“有话可写”的新天地

笔者本学期接手一个高三班级,几个星期下来,发现班级学生作文内容普遍贫乏,所选事例都是一些陈年旧事,有些学生竟然连陈年旧事也找不到,每次作文都写不满八百字。学生总觉得没什么可写,笔者结合自己在实际教学中的体会,总结了以下几个原因：

核心素养视域下初中物理趣味实验教学研究浅谈

物理是一门集理论性和实验性极强的学科,在核心素养视域下,物理趣味实验越来越重要,它能使抽象的物理语言直观立体化,便于学生理解和掌握。本文针对初中物理教学中学生存在的困惑、开展物理趣味实验特点、原则以及实施策略进行详尽的阐述,期望为初中物理实验教学提供一条可行性途径。

运用情境教学提升初中物理课堂教学实效

物理是一门以实验为基础的课程,它具有极强的逻辑性,抽象枯燥,晦涩难懂,情境教学法能使抽象的物理知识形象化、具体化,易于理解和掌握。本文从情境教学法运用过程中存在的问题以及通过具体案例详尽阐述“生活化情境激发学习兴趣;问题化情境,调动探究思维;信息化情境,培养探究能力;操作化情境,发展探究素养;事实和认知冲突情境,培养学生批判性思维。”希望能为初中物理课堂更具趣味性,提升课堂效率提供一条可行性途径。

三角形考点归纳以及误区分析——以苏州中考题为例

中学阶段的数学主要是以三角形的学习为重点，琊幺针对蔓角形的考试考点也就成了我们的讨论热点．