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谈谈如何让学生积累数学基本活动经验
1
作者
许宏
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第8期31-31,共1页
在数学教学中,要注重学生基本活动经验的积累,具体操作中需要在教师引领下让学生真正动手操作并获得真实体验,防止教师为中心,以教师的操作代替学生的操作,以教师的理解替代学生的理解数学是一种需要动手做、动脑想、动嘴说的学科...
在数学教学中,要注重学生基本活动经验的积累,具体操作中需要在教师引领下让学生真正动手操作并获得真实体验,防止教师为中心,以教师的操作代替学生的操作,以教师的理解替代学生的理解数学是一种需要动手做、动脑想、动嘴说的学科,是一门需要在实践中积累与交流经验的学科,数学基本活动经验的获得将让学生的数学之路越走越顺利,最终从学会知识向会学知识迈进,
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关键词
初中数学
基本活动经验
知识的建构
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题名
谈谈如何让学生积累数学基本活动经验
1
作者
许宏
机构
江苏省苏州市相城区春中中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第8期31-31,共1页
文摘
在数学教学中,要注重学生基本活动经验的积累,具体操作中需要在教师引领下让学生真正动手操作并获得真实体验,防止教师为中心,以教师的操作代替学生的操作,以教师的理解替代学生的理解数学是一种需要动手做、动脑想、动嘴说的学科,是一门需要在实践中积累与交流经验的学科,数学基本活动经验的获得将让学生的数学之路越走越顺利,最终从学会知识向会学知识迈进,
关键词
初中数学
基本活动经验
知识的建构
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈谈如何让学生积累数学基本活动经验
许宏
《数理化解题研究(初中版)》
2016
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