运用生活化材料优化幼儿美术活动分析

现阶段,在素质教育理念不断深入推进的背景下,幼儿教育也产生一定的变化,十分关注幼儿的全面发展,包括德、智、体、美、劳各个方面的素质。在这一观念下,对美术活动的重视程度得到明显提升,同义务教育阶段综合能力的培养相接轨,为幼儿接下来的继续深造打牢基础。为改善幼儿美术活动,不少教师都在应用生活化材料,且取得不错的效果。本文针对幼儿美术活动中如何应用生活化材料做探讨,同时分享一些个人建议。

维度整合纵深思考——多途径促进集体体育活动有效开展例谈

体育活动在幼儿园教育中具有重要的地位和作用,而集体体育活动更是亟待提高质量和有效性的一种活动类型,通过将借助情境、优化环节、利用器械等多维度进行整合,在实际操作中进行纵深思考,提高集体体育活动的有效性,帮助幼儿获得真正有效的发展!

突破管理瓶颈,绽放师德之花

近年来,随着幼儿园办学规模的逐步扩大,教职工队伍也在不断发展壮大,这对幼儿园管理提出了更高的要求。以师德建设为载体,充分调动全体教职工的积极性,打造一支健康、阳光的优秀教师团队,使之专业化、生活化、长期化,对幼儿教师自身专业成长以及整个幼儿园持续健康发展有着重要的意义。

整合适宜绘本,优化区域活动

面对琳琅满目的各种绘本,究竟该如何加以选择,才能更好地使其在区域游戏中真正发挥有效整合的作用,成为幼儿在游戏活动中有价值的素材,是目前亟待解决的问题。教师可以遵循绘本的多样性、可操作性、针对性、延展性等选择原则,发挥绘本在区域活动中的'催化剂'和'酵素'作用,从而促进幼儿在自主游戏活动中的有效发展。