在小学体育教学中科学合理安排场地与器材

在体育教学中,场地和器械安排是否合理,从某方面来讲是影响课程教学质量和效率的重要因素,在新一轮基础课程改革不断推进的“终身体育”教育时代背景下,为确保预期高质量教学目标的实现,对场地和器械进行合理化安排现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要立足小学体育教学,就场地和器械安排策略展开了深入探讨,以此在改善当前教育教学现状的前提下促进学生身心健康发展。

课程游戏化,“玩”出幼儿精彩人生

幼儿园作为学前教育机构,肩负着幼儿素质培养与知识启蒙的重要责任,幼儿教育应当结合幼儿的性格特点,创新教学模式,促进幼儿全面发展。课程游戏化是一种有效的幼儿教学方式,通常可以对幼儿产生强大的吸引另,使幼儿在玩的过程中感受快乐,并且学习到新的知识与技能。根据多年幼儿教学经验,对如何实现课程游戏化进行了简要分析,希望能另为幼儿教育提供参考。