统编版《姓氏歌》延伸阅读教学策略

统编版《姓氏歌》的源头为《百家姓》,这一启蒙读本是传习中华优秀传统文化的必经孔道。教学宜以吟诵为主,以行礼、舞蹈、讲故事为辅,兼顾人文性与趣味性。在读书、识字的基础上,培养家族意识,传习家国之道,培育中华民族认同感。

关于小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的思考

对于小学生数学逻辑思维能力的培养不仅仅是我国小学数学的教学目标,同样也是我国教学大纲当中的内容。对于我国小学生数学逻辑思维能力的培养能够促进我国小学生思维能力的提升,间接培养小学生的数学素养。并且通过对于小学生逻辑思维的培养还可以帮助学生们开发智力、提升自我探究能力。对于我国小学生今后的学习和成长有很大的帮助。因此,如何对于我国小学生数学逻辑思维能力的培养就成为了我国小学数学教师们需要思考的问题。