创新方式,有的放矢——谈初中数学思维训练的基本方法

数学的学习对学生思维的发展有着很强的促进作用.强化学生思维训练,也是提高学生数学能力的有效手段之一.因此,在初中数学教学中,教师要不断创新、改进自己所用的教学方法,有的放矢,加强对学生思维的训练,促进其思维能力的有效发展.

初中英语课堂教学中的提问艺术

初中英语课堂教学中教师的课堂提问艺术，可以激活学生思维、提升学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力，更能充分发挥学生的主体作用。通过课堂上的艺术提问，打开学生思路，引发学生思考，引导学生会提问题，使学生通过答和问既培养逻辑思维能力、判断力，解决了问题，又在有实际意义的情境中操练英语、学好英语。

指向高中生物学生活化教学途径研究

高中生物学作为新高考选修学科中一门重要的学科,特别是作为理科中的基础学科,更加强调高中生物学知识在人们生产、生活中的应用及对学生生物学学科核心素养的培养.以生活化教学的价值与不足为前提,提出生活化教学运用于高中生物学教学中的问题及策略,促使教学效果得到有效提高.

浸润式教学的思考与实践

长期以来，我们的教学是平面化的。国际化教学实践的探索，第一步要做的，就是要把书读“厚”，把知识变得“立体”，撑开知识的外延空间，让学生可以“浸润”其中。细细想来，大致可从这几个角度去思考。