“探索筝形”数学活动课堂教学实录与思考

为了让学生能够综合运用数学知识解决实际问题,提高实践能力,教师可以将数学活动课应用到教学实践中.数学活动课通常是以学生为主体,围绕具体问题开展活动,以此培养学生分析问题和解决问题的能力.文章以“探索筝形”这节数学活动课为例,让学生通过自主探索的方法,主动利用从特殊到一般的数学思想,了解图形的性质和特点,掌握研究数学的基本方法,为以后学生将数学知识应用于实际生活打下坚实基础.