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小议多媒体与语文教学的最优整合
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作者 周烨 《中国教育技术装备》 2012年第7期118-118,共1页
实践证明,信息技术与语文课程的整合有着明显的优势,它能创设形象直观的教学情境,拓宽信息容量,激发学生的学习兴趣,增强情感体验,提高语文教学的效率,促进语文素养的发展。笔者思考如何有效开发、
关键词 语文教学 整合 多媒体 信息技术 教学情境 信息容量 学习兴趣 情感体验
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含英咀华品真味 吟咏体悟吸精髓
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作者 刘燕霞 《信息技术教育》 2008年第2期67-68,共2页
素质教育以人为本,一个重要的着眼点在于改变学生的学习方式。在课堂教学中,要打破传统的接受式学习,学生在教师的指导下,以类似科学研究的方法去主动地获取知识、应用知识、解决问题,培养学生主动学习的习惯。
关键词 学习方式 以人为本 素质教育 课堂教学 科学研究 主动学习 学生 知识
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新课改下的开放性语文作业
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作者 薛文佳 《新课程学习》 2012年第12期124-125,共2页
实施自主开放性语文作业能够满足学生的需要,并提供了选择作业的空间,有利于培养学生自主学习的精神。从作业的内涵、作业的要求、作业的形式和评价等方面对此展开探讨。
关键词 语文作业 自主开放 设计原则 评价标准
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