“以学生为本”的小学英语备课

美国学者纽曼从学生的活动方式角度提出：学习方式是指学生在教学活动中的参与方式。它是行为参与、情感参与或认知参与方式及社会化参与的有机结合，其中学生的行为方式是载体，认知和情感因索表达了学习方式的实质内涵。研究表明，学生参与课堂教学的方式对学生的学习结果具有决定性的影响。因此，新课程倡导体验、参与、合作与交流的学习方式，“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”

运用阶段侧重原则 适应学生学习差异

随着国际社会政治经济一体化的趋势日益明显，为了使未来的公民能在多元文化的地球村中生存和发展，英语教育被摆在国家基础教育发展战略的突出地位。