践行叶圣陶“养成良好习惯”教育思想——“习惯成自然”之培养幼儿良好习惯教育方式探索

幼儿期主要培养幼儿良好的习惯,由习惯而养成观念和自觉行为。为此,本文以叶圣陶“六大行为习惯”的教育思想为切入点,通过研究提出以下幼儿习惯养成教育的方法和策略:一是勇于尝试,在体验中养成良好习惯;二是循序渐进,在生活中养成良好习惯;三是持之以恒,在反复训练中养成良好习惯。

注重整合主题活动 开展体验式音乐教学

在幼儿音乐教学中,教师可结合各种不同的主题开展相应的体验式教学活动。文章探究整合主题活动,开展体验式音乐教学的策略:在季节主题中体验节奏,在游戏主题中体验律动,在故事主题中体验旋律,在节日主题中体验情怀,在生活主题中体验场景,以此丰富幼儿的体验,提升幼儿的音乐素养。

从《音乐之声》谈幼儿音乐教育的游戏化

幼儿音乐教育的游戏化是音乐教育中的重要组成部分,对幼儿的身心发展有着不可替代的作用。游戏化的音乐教育能够激发幼儿的内在潜能,提高幼儿的创新思维能力、动手实践能力以及审美趣味性和审美品位。本文以《音乐之声》为依托,谈谈对幼儿音乐教育游戏化生成的启示。