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创建简约课堂 凸显语文实效
1
作者
蔡艳
《课外语文(下)》
2014年第4期81-81,共1页
新课改下,简约课堂是各科教师努力的方向。从字面上来看,“简约”很容易被误解为“简单教学”。其实,简约课堂并不是一味追求简单,而是通过化繁为简,使教学环节更流畅,更具实效。从当前来看,小学语文课堂教学呈现出如下问题:教...
新课改下,简约课堂是各科教师努力的方向。从字面上来看,“简约”很容易被误解为“简单教学”。其实,简约课堂并不是一味追求简单,而是通过化繁为简,使教学环节更流畅,更具实效。从当前来看,小学语文课堂教学呈现出如下问题:教学内容目标设定空洞杂乱、教学过程过于复杂等。基于此,创建简约课堂成为当务之急。本文结合实际教学案例,分析如何创建简约课堂,以凸显语文教学实效。
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关键词
简约课堂
语文实效
构建途径
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职称材料
题名
创建简约课堂 凸显语文实效
1
作者
蔡艳
机构
江苏省
苏州
张家港市
兆
丰
学校
(
小学部
)
出处
《课外语文(下)》
2014年第4期81-81,共1页
文摘
新课改下,简约课堂是各科教师努力的方向。从字面上来看,“简约”很容易被误解为“简单教学”。其实,简约课堂并不是一味追求简单,而是通过化繁为简,使教学环节更流畅,更具实效。从当前来看,小学语文课堂教学呈现出如下问题:教学内容目标设定空洞杂乱、教学过程过于复杂等。基于此,创建简约课堂成为当务之急。本文结合实际教学案例,分析如何创建简约课堂,以凸显语文教学实效。
关键词
简约课堂
语文实效
构建途径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创建简约课堂 凸显语文实效
蔡艳
《课外语文(下)》
2014
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